在企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵節(jié)點，人才梯隊建設(shè)無疑是推動企業(yè)邁向高質(zhì)量發(fā)展的核心要素。江西芯薈深刻認(rèn)識到這一點，近期正式啟動了“匠星傳承·青藍(lán)共進”專項活動，以“傳幫帶”模式為橋梁，構(gòu)建起一套系統(tǒng)化且充滿人文關(guān)懷的人才培育新模式，為新老員工搭建起雙向賦能的成長平臺。

本次活動精心打造了“三維一體”的科學(xué)培養(yǎng)體系，從培養(yǎng)、評價、激勵三個維度，全方位助力員工成長。

培養(yǎng)維度：采用階梯式成長計劃，師傅會依據(jù)新員工的實際情況，量身定制《學(xué)習(xí)計劃表》。通過理論授課夯實基礎(chǔ)，實操演練強化技能，案例解析提升解決實際問題的能力，這種遞進式的培養(yǎng)方式，讓新員工能夠逐步適應(yīng)工作節(jié)奏，掌握核心技能。

評價維度：建立了雙向反饋機制，綜合運用匿名問卷、技能比武、交叉評審等多種評估手段，全面、客觀地評價培訓(xùn)成效。同時，將培訓(xùn)成效與導(dǎo)師榮譽、班組評優(yōu)直接掛鉤，激發(fā)導(dǎo)師和班組的積極性，形成良性競爭氛圍。

激勵維度：創(chuàng)新設(shè)立“動態(tài)獎勵池”，除常規(guī)的季度金牌導(dǎo)師評選外，還特別增設(shè)“優(yōu)秀班組”獎，鼓勵團隊協(xié)作。此外，師徒成長數(shù)字檔案同步上線，實現(xiàn)了培養(yǎng)進度可視化、技能提升數(shù)據(jù)化，讓員工能夠清晰地看到自己的成長軌跡。

青藍(lán)相映，傳承見證成長

在江西芯薈，師徒傳承的故事早已不是新鮮事，但此次活動通過系統(tǒng)化整理，將這些寶貴經(jīng)驗進行了有效沉淀。丸生產(chǎn)車間的新員工張丁華的成長歷程，便是匠心傳承的生動寫照。

 初入車間時，面對精密設(shè)備和復(fù)雜的工序，張丁華感到“手足無措”。然而，在師傅的悉心指導(dǎo)下，他僅用三個月就實現(xiàn)了從“職場小白”到“技術(shù)能手”的華麗轉(zhuǎn)身。

傳承的溫度：每日班后，師傅都會為張丁華復(fù)盤當(dāng)天遇到的問題，手把手地教他顯微鏡觀測、滴頭流速調(diào)整等細(xì)節(jié)，將自己八年來積累的“獨門經(jīng)驗”毫無保留地傳授給他。從膠液產(chǎn)量計算到接框時間優(yōu)化，從膠囊偏心診斷到氣泡問題解決，張丁華在一次次實踐中深刻領(lǐng)悟了“精準(zhǔn)”二字的內(nèi)涵。

攀登的姿態(tài)：“顯微鏡下的每一個刻度，都是成長的見證。”張丁華感慨道。在從理論到實踐的淬煉過程中，他不僅掌握了滴丸工序的核心技能，更學(xué)會了在失敗中反思、在成功中總結(jié)。如今，他已能夠獨立解決生產(chǎn)中的突發(fā)問題，并主動承擔(dān)起班組內(nèi)的技術(shù)支援工作。

接力的承諾：“我會像師傅一樣，把技能傳遞給下一代！”張丁華的誓言，道出了活動的深層意義——匠心不僅是技藝的延續(xù)，更是責(zé)任的傳承。這種“傳幫帶”的精神，正在車間里生根發(fā)芽、茁壯成長。

“匠星傳承·青藍(lán)共進”活動并非曇花一現(xiàn)，而是江西芯薈人才培養(yǎng)戰(zhàn)略的重要支撐。未來，公司將通過“動態(tài)獎勵池”“導(dǎo)師資源庫”等形成常態(tài)機制并持續(xù)優(yōu)化，定期滾動推進活動，形成人才培養(yǎng)生態(tài)閉環(huán)。

江西芯薈生產(chǎn)管理部負(fù)責(zé)人表示：“我們正在構(gòu)建‘培養(yǎng) - 實踐 - 創(chuàng)新’的螺旋上升通道，讓每位員工都能在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中成長。每一位員工都能成為匠心的守護者與傳承者，讓‘青出于藍(lán)’成為團隊最亮眼的底色。”

技藝在傳承中不斷升華，文化在共進中深深扎根。這場跨越代際的匠心接力，不僅鍛造了一支技術(shù)過硬的人才隊伍，更凝聚了“老帶新、新促老”的團隊向心力，為江西芯薈的高質(zhì)量發(fā)展注入了源源不斷的持久動能。

讓我們共同期待江西芯薈在“匠星傳承·青藍(lán)共進”活動的推動下，綻放出更加璀璨的光芒！